Raymond J. Wennier
La semana pasada hablamos de datos e información que forman parte de diferentes estadísticas en relación a la educación guatemalteca.
Apuntamos la semana pasada, que en 1999, el doctor Carlos Gehlert Mata, habló de una transformación radical del sistema educativo. En diciembre del año 2004, Prensa Libre publicó que el exministro de Educación, licenciado Alfredo Tay Coyoy, dijo: “Es necesario reformar el sistema educativo actual, ya que es obsoleto”.
En mayo de 2002, Prensa libre publicó que el ministro de Educación doctor Mario Torres habló de un programa de almuerzos escolares en cuarenta y un municipios. En el presupuesto del Mineduc se programó un gasto de Q3,79 por alumno, pero en el año 2004 se asignó únicamente Q1.00 por alumno para el almuerzo. En el año 2016 ya no está vigente ese programa. Sin embargo, el tema de la refacción escolar sigue siendo uno de discusión.
El 10 de enero de este año, Prensa Libre publicó que 9,4 millones de personas viven en la pobreza y 3.7 millones viven en la pobreza extrema. Del año 2000 al año 2014 la pobreza general aumentó 2.9% y 8.1% la pobreza extrema.
El 9 de abril 2016, La Hora publicó cifras muy semejantes a las de Prensa Libre, pero adicionalmente citan que el 70.2% de menores de 10 años de edad viven en la pobreza.
Prensa Libre marcó en abril de 2015, que el 82% de los niños fallecidos son menores de 2 años de edad. Haga números, 3 millones de niños entre 0 y 6 años de edad viven en Guatemala, 18,75% de los 16 millones, aproximadamente.
Como una manera de cumplir con uno de los propósitos, analizar, de escribir sobre datos numéricos e información, quiero usar los de un artículo que fue publicado en elPeriódico el 8 de marzo de 2007, escrito por el señor Roberto Gutiérrez.
* “De los alumnos inscritos en primaria solamente 39% concluyen, los demás desertan”. ¿Por qué? Él apuntó para la consideración, la pobreza (vean datos anteriores), la desnutrición, la ruralidad, el género, la etnia, la cultura y a veces la irresponsabilidad de los maestros y de los padres de familia. ¿Será esto vigente en el 2016. Me gustaría que esos puntos formaran una agenda de discusión amplia y analítica, seria, este año 2.016.
* “Tomar en cuenta las costumbres del lugar para la preparación del desayuno”. El autor hizo hincapié en este aspecto. Educar a la familia en el uso de recursos a su alcance.
* “Que haya mejor y más infraestructura de escuelas.
* “Enseñanza bilingüe”.
* “Dar una transferencia monetaria a los padres de familia para que envíen a los niños a la escuela”.
* “Procurar maestros mejor preparados y motivados, usando evaluaciones y compensaciones económicas acordes con los resultados”.
* “Para que no haya retención de niños en primaria, fortalecer la inscripción en pre primaria”. Hoy día la inscripción de niños para pre primaria, sólo llega a 47%.
Esos son los puntos de resumen del artículo. No es sólo criticar, es dar un ejemplo para ofrecer soluciones a los problemas. Hay que discutirlo para poder solucionarlo. El sistema educativo de Guatemala hay que analizarlo, evaluarlo y recrearlo.
