DOCENTES

Caída, deterioro y precariedad de la Usac

La obstinación del falso y usurpador “rector” Walter Ramiro Mazariegos Biolis y cómplices en el Consejo Superior Universitario (CSU), ha provocado una pérdida de los valores intrínsecos de una casa de estudios superiores. El daño no es exclusivo de esa comunidad educativa, como explicaré más adelante. El impacto negativo se extiende en diferentes órdenes de la vida nacional como documenta Fredy Montepeque en su interesante publicación de «Plaza Pública»....

El uso de la tecnología educativa

En los últimos años, el debate sobre la función de la tecnología en educación se ha incrementado notablemente; la aparición de la inteligencia artificial, la proliferación de materiales educativos disponibles en línea, el uso de los teléfonos celulares y otros dispositivos móviles en las aulas, reviven la idea que el acceso a más y mejores herramientas tecnológicas pudiera ampliar las oportunidades educativas, especialmente a los grupos educativos de menores...

El aprendizaje de las matemáticas: Parte 4, el drama vivo del aprendizaje

En la parte 1 de esta serie compartí una visión de los grandes problemas globales con el aprendizaje de la matemática y una posible salida, en la Parte 2 exploré las sólidas visiones del NCTM y del Proyecto 2061 de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (AAAS), en la parte 3 abordé lo emocional y afectivo del aprendizaje de las matemáticas. En esta parte exploro mis...

El aprendizaje de las matemáticas: Parte 3.

Hacia una educación matemática transformadora en América Latina En la parte 1 de esta serie compartí una visión de los grandes problemas globales con el aprendizaje de la matemática y una posible salida a través de la formación docente pertinente. En la Parte 2 exploré las sólidas visiones del Consejo Nacional de Profesores de Matemática (NCTM) y del Proyecto 2061 de la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia...

Los maestros que dejan huella

En tiempos en que la inmediatez parece dominar todos los ámbitos de la vida, resulta oportuno detenernos para reconocer a quienes han dedicado décadas a formar profesionales, transmitir conocimientos y construir instituciones. Ese fue, precisamente, el propósito que motivó recientemente la celebración del Día del Maestro, organizada por el grupo de expresidentes del Colegio Estomatológico de Guatemala. Este grupo nació durante la pandemia de COVID-19. Inicialmente reunió a un pequeño...

Un maestro para humanizar: Ser maestro en este siglo 

Cada 25 de junio, Guatemala celebra el Día del Maestro en homenaje a María Chinchilla y a miles de educadores que, con vocación y sacrificio, entregan su vida a la más noble de las tareas humanas: La docencia. En 2026, esta fecha nos obliga a una reflexión profunda y honesta: ¿qué significa ser un buen maestro en medio de la crisis educativa estructural, la captura institucional y los desafíos...

Relevo generacional en el magisterio

En Guatemala no se ha previsto el envejecimiento del sector docente en la administración pública; esto es un tema que debe abordarse en un sentido de previsión, puesto que la ausencia de formación magisterial durante los últimos quince años repercute de manera directa en la población escolar, sobre todo en el nivel primario donde es sumamente importante la formación individual de los docentes. La gerontocracia magisterial tiene sus grandes beneficios...

La educación, su captura y su futuro: Parte 2, formación docente 

"Ser maestro es una vocación, un llamado y una formación. No se puede improvisar la sagrada tarea de la enseñanza porque de ella depende el futuro de la humanidad". En la Parte 1 de esta serie señalé cómo cualquiera cree que puede pararse frente a un aula e “improvisar” una clase. Los resultados están a la vista: en evaluaciones de matemática, apenas uno de cada diez estudiantes guatemaltecos aprueba operaciones...

Necesitamos educación sobre…

La tecnología avanza más rápido que la capacidad de las familias e instituciones para comprenderla, adaptarla y aprovecharla; como ejemplo de lo anterior, los niños tienen smartphones a los diez años o menos mientras que los padres no saben configurar un control parental básico, las escuelas hablan de “ciudadanía digital”, pero siguen dando charlas teóricas sin herramientas básicas. La inteligencia artificial vino a acelerar la problemática del acoso escolar, por...

La educación, su captura y su futuro: Parte 1, formación docente

Cualquiera cree que puede ser maestro, que puede ser profesor. La educación es una práctica cotidiana y a cualquiera se le ocurre que se puede parar frente a un grupo de niños, de jóvenes y hasta de adultos a decir lo que en ese momento improvisa. A eso le llama "dar" una clase. Así que hemos llenado las escuelas, los institutos y las universidades con personas que creen que...