La implementación de la Ley de Escuelas e Institutos Normales con Especialidades, establecidas en el Decreto 4-2026, hace que el Ministerio de Educación trabaje en la primera propuesta del reglamento para que dichos establecimientos sean habilitados en 2027.
En dicho decreto se aprobó que las escuelas e institutos normales especializados deben contar con junta directiva, consejo académico, consejo de investigación, evaluación y seguimiento, y departamento de Psicología y Trabajo Social, para que haya un mejor funcionamiento de los establecimientos que preparan a docentes.
El viceministro de Educación, Francisco Cabrera, aclaró que no se trata de recuperar las normales de 2012, sino que se trata de algo nuevo, establecimientos que no ha habido en el país, por lo que será un proceso que permita que haya un salto de calidad en la preparación de maestros y sean escuelas de otro nivel, por lo que se requieren aspectos legales, administrativos y técnicos con calidad.
Cabrera explicó que en el reglamento se deben establecer características y direcciones con aspectos para el desarrollo curricular, pues son escuelas con especialidades, por lo que tiene que haber un nivel de preparación, ya que no serán carreras de dos años, sino de cuatro años.
«Hay que tomar en cuenta que son escuelas de jornada completa, porque mucho de lo que se perdió en el magisterio, por ejemplo, la formación de maestros, como cultura general. Se deben tener programas que formen, donde haya disciplina de los docentes, por lo que se deben contemplar programas de doble jornada, con posibilidades para desarrollar habilidades que no son periodos de clases, sino programas prácticos, por lo que la línea de trabajo curricular debe incorporar elementos; de lo contrario, la carrera perdería su potencial de transformación», resaltó el funcionario.
Otro de los temas que abordó el viceministro fue el número de escuelas e institutos normales que pueden iniciar a funcionar, por lo que se visitaron escuelas para que se reúnan condiciones y espacios, y se atiendan características como idioma e identidad, ya que para esas nuevas carreras se requiere de lugares con capacidades. A la vez, donde serán ubicadas se capte la matrícula (estudiantes) esperados y así generar la confianza en la carrera y responder a las necesidades del país, sin perder la oportunidad de preparar a los maestros.
Congreso aprueba el regreso de las Escuelas Normales ahora con especialización docente
DESAFÍOS Y PERFIL DE PROFESIONALES
Cabrera también expuso que otro de los elementos en evaluación es con los maestros y equipos directivos que se contarán, por lo que un elemento crítico es tener maestros de alto rendimiento para las especializaciones. Aunque enfatizó que los docentes no lo saben todo, se debe contar con programas de perfeccionamiento, donde puede haber apoyo de las universidades, para lo cual debe haber una oferta laboral atractiva.
También el Ministerio de Educación revisa las condiciones legales y administrativas para el funcionamiento de las escuelas e institutos normales, pues ahora se establece que las escuelas tendrán personalidad jurídica, elemento que no se ha visto antes, por lo que hay que crear el registro de personas jurídicas, y dicha creación se hará solo con autoridad central, no departamental.
Asimismo, las juntas directivas de las escuelas, para que haya un mejor funcionamiento de las escuelas, un consejo administrativo, para que haya innovación de los maestros y se refleje en un esfuerzo académico.
«Se analiza el andamiaje legal, tener equipos encargados de hacer esa parte administrativa. Entendemos las expectativas; se espera que en junio se tenga una propuesta de reglamento para discutirla con diferentes actores. El inicio de escuelas e institutos normales puede ser escalonado», agregó Cabrera.
La diputada Lucrecia Marroquín De Palomo se mostró satisfecha por el trabajo que hace Educación para abrir las escuelas e institutos normales, pero pidió que se convoque a las instituciones que tuvieron ese tipo de escuelas para tener maestros de calidad.
El viceministro Técnico de Educación, Francisco Cabrera, informó que el reglamento de la Ley se encuentra en proceso de elaboración y deberá estar listo para su publicación el próximo 4 de junio. «Esta es una ley compleja, puesto que no estamos recuperando las normales de los años… pic.twitter.com/a2USnv2sZK
— Congreso Guatemala (@CongresoGuate) 24 de abril de 2026
