El 11 de junio de 2026, la Copa Mundial de la FIFA 2026 comenzó con el partido entre México y Sudáfrica. Decenas de guatemaltecos en todo el país lo siguieron en directo, bromeando que las personas cambiaron sus horarios de trabajo y sus reuniones con amigos para darle seguimiento al torneo. La comunidad educativa no se perdió esta oportunidad y se unió a la fiesta.
En varias escuelas y colegios del país, las directivas permitieron transmitir el partido. Televisores, teléfonos, tablets, radio: en cualquier medio por el cual los estudiantes pudieran seguir el evento. También se les permitió llevar las camisetas de los equipos e incluso organizaron actividades lúdicas relacionadas con el Mundial.
Es una práctica muy común cada vez que se acerca el torneo. Pero, ¿está regulada por el Ministerio de Educación (Mineduc)?
Según David De León, director de Comunicación Social del Ministerio, no hay ninguna disposición específica. No están condenando nada, pero tampoco están dando una autorización oficial para estas prácticas. Desde el Mineduc, explican que las actividades escolares no deben verse interrumpidas por los partidos, pero no hay tampoco prohibición para verlos en las instalaciones educativas.
Sin embargo, De León detalló que estas actividades deben ser organizadas por las juntas directivas y docentes de los centros educativos, siempre considerando que tengan fines de aprendizaje y que no interrumpan el calendario ni los horarios escolares.
¿AFECTA EL MUNDIAL LA ATENCIÓN EN CLASE?
Una investigación de la Universidad de Bristol confirmó que existe una correlación entre torneos como la Copa Mundial de la FIFA y la reducción del rendimiento académico de los estudiantes.
A lo largo de años de seguimiento de este torneo, los investigadores descubrieron que el tiempo destinado a los partidos y sus resultados resta horas de estudio. Y, por lo tanto, ralentiza el aprendizaje de los estudiantes.
En general, para los estudiantes que son aficionados ocasionales al fútbol, la probabilidad de alcanzar sus objetivos académicos se reduce en un 12%. Y, para los niños y adolescentes que son ávidos aficionados al deporte, su probabilidad de alcanzar estos objetivos se reduce en un 28%.
Los investigadores concluyeron que los torneos de fútbol, como la Copa Mundial de la FIFA, aumentan drásticamente el valor del tiempo libre para algunas personas, lo cual reduce el tiempo y la concentración que le asignan a otras actividades, incluyendo el estudio y las responsabilidades académicas.
Nota del editor: El titular de esta nota fue modificado a las 14:25 horas, ya que luego de su publicación, el departamento de comunicación del Mineduc se comunicó para ampliar la explicación original brindada a La Hora. Sin embargo, en esta ampliación confirmaron que las actividades relacionadas con el Mundial no están prohibidas, pero deben tener fines de aprendizaje.
