POR ACISCLO URÍZAR
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Óscar Saquil, encargado de la Dirección General de Educación Bilingüe del Mineduc, reveló que gracias a la implementación de programas que impulsan la educación bilingüe multicultural a nivel nacional se ha reducido considerablemente la brecha que existía y se han obtenido resultados satisfactorios en esa materia.
Manuel Grández, director de Educación Bilingüe Intercultural del Ministerio de Educación de Perú, expresó que se debe buscar la mejoría en aspectos de educación bilingüe para favorecer a los niños de los pueblos originarios que conforman esa gran diversidad que caracterizan tanto a Perú y Guatemala.
“Sí se puede hacer una educación intercultural bilingüe… una educación que los niños la desarrollen a partir de su propia lengua y su propia cultura. Esto se está traduciendo en logros de aprendizaje que nos van a llevar al cierre de brechas existentes en las zonas de pueblos de las áreas urbanas y rurales de nuestros países”, comentó Grández.
