POR MANUEL RODRÍGUEZ
mrodriguez@lahora.com.gt
Sin embargo, admitió que solo 11 mil escolares con alguna deficiencia física o mental reciben una atención especializada a través de programas y proyectos específicos de la cartera educativa.
La funcionaria señaló que entre los factores para dejar de asistir adecuadamente a los restantes 12 mil alumnos, es porque no existen mecanismos de certificación que permitan comprobar la condición de discapacidad en los menores, dificultando las labores docentes dentro de las aulas.
Asimismo declaró que en Guatemala solo hay 83 docentes especializados en educación inclusiva, cantidad que resulta insuficiente para atender las necesidades de este grupo etario.
De Cacacho asistió a la premiación del Concurso de Buenas Prácticas de Inclusión Educativa 2014, promovido por el Mineduc en varios centros educativos del país.
